SEMINARIO INTERNAZIONALE ADi 2018
Un seminario che immagina il futuro per costruire il presente, che spazia sul mondo per educare cittadini del villaggio globale
DILEMMA: LIBRI DIGITALI O STAMPATI?
Impariamo meglio dai libri stampati o da quelli digitali? La risposta dei ricercatori è un si condizionato a favore della stampa.
PER SOSTENERE L’APPRENDIMENTO, FATE LEVA SULLE EMOZIONI
Traduzione dell’articolo di Jessica Lahey, To Help Students Learn, Engage the Emotions in cui riferisce del lavoro della neuroscienziata Mary Helen Immordino-Yang
IL CAMBIAMENTO ESPONENZIALE DELLA NOSTRA VITA NEI PROSSIMI 20 ANNI
Il progresso tecnologico del 21° secolo farà fare all’umanità un balzo non di 100 ma di 20.000 anni
CRESCERE EMOTIVAMENTE COMPETENTI
Come sviluppare le competenze socio-emotive a scuola
Le competenze socio-emotive sono educabili e questo libro di D. Antognazza ci aiuta a praticarle.
PROVE INVALSI 2017: NOVITA’ E CONFERME
6 Luglio presentazione ufficiale dei primi risultati delle prove INVALSI 2017. Alta la partecipazione: 2.232.304 studenti.
GENIUS HOUR: MODA O STRATEGIA?
Negli Stati Uniti la moda didattica del momento, dopo la flipped classroom , è la Genius Hour, che comincia ad avere adepti anche fra gli insegnanti italiani.
I RISULTATI DELL’INDAGINE OCSE-PISA 2015 SULLA FINANCIAL LITERACY
L’alfabetizzazione economica assurta a competenza strategica. Nel 2015 l’Italia migliora, ma ancora sotto media OCSE
LA SFIDA: FAR DELL’ECONOMIA UNA SCIENZA POPOLARE
Rilanciare lo studio dell’economia. Costruire un Liceo Economico autonomo dal Liceo delle Scienze Umane.
SCUOLA DELL’ INFANZIA: L’ANACRONISTICA DIVISIONE FRA SCUOLA STATALE E COMUNALE
Le pesanti condizioni delle insegnanti comunali