Al seminario residenziale, Il fascino indiscreto dell'innovazione , nella sessione dedicata all'innovazione valutativa, il responsabile nazionale del SNV, Roberto Ricci, ha indicato con estrema chiarezza in che modo le scuole dovrebbero utilizzare i dati delle rilevazioni nazionali ai fini del migli
Many kids do not know its Xmas Time Per molti bambini non è tempo di feste
In contrasto con le norme che prevedono l’accessibilità totale delle informazioni, il MIUR nega l’accesso all’elenco nominativo dei docenti e dirigenti assegnati per l’a.s. 2012-2013 ad associazioni ed enti. L’ADi ritiene, e non da oggi, che discrezionalità e clientelismi debbano cessare
L’11/12/2012 la IEA ha reso disponibili i risultati delle ricerche internazionali PIRLS e TIMSS 2011. In contemporanea l’INVALSI ha pubblicato il rapporto nazionale, e ha confrontato gli esiti italiani con quelli degli altri 49 Paesi partecipanti. All’interno un’intervista con il responsabil
Al seminario residenziale, Il fascino indiscreto dell’innovazione, Paola Capaccioli ha affrontato, entro la sessione dedicata all’innovazione organizzativa, le modificazioni indotte dall’internazionalizzazione dovuta alla crescente partecipazione ai programmi europei LLP. Ne ha indicato gli as
Tiziana Pedrizzi riferisce dei Focus in PISA n. 20, 21, 22. Il n. 20 pone il seguente quesito: I buoni scuola sono associabili all’equità? Il n.21: I quindicenni di oggi si sentono responsabili dell’ambiente? Il n. 22: Come vanno gli studenti immigrati in scuole ad alta concentrazione di svanta
In preparazione del seminario internazionale dell’1 e 2 marzo, Il tallone di Achille, produremo per ciascuna delle tre sessioni (1. decentralizzazione e autonomia, 2. Istruzione tecnica e professionale, 3. professione docente) materiale di approfondimento, poichè riteniamo che questi tre temi sia
Al seminario residenziale, Il fascino indiscreto dell’innovazione, nella sessione dedicata all’innovazione valutativa, Tiziana Pedrizzi ha trattato dei Framework o Quadri di Riferimento delle indagini nazionali e internazionali. Come sono nati, come si sono sviluppati, come possono essere usati
Bersani non ha fatto molta fatica a mettere insieme il programma della scuola che è preso parola per parola da quello della maggiore organizzazione dei “lavoratori della conoscenza” e che si traduce in un aumento degli organici, più maestre, più compresenze, più tempo pieno per tutti con il
Il titolo del seminario internazionale ADi 2013, “IL TALLONE DI ACHILLE. Autonomie, Istruzione Tecnica e Professionale, Docenza. Debolezze fatali?” è un'efficace metafora per indicare l'estrema vulnerabilità del sistema istruzione, attenuata dall'interrogativo “debolezze fatali?”, che, ins
