SALUTO DEL MIUR Il direttore dell'Ufficio SColastico Regionale dell'Emilia Romagna ha portato il saluto ed ha aperto i lavori del seminario esprimendo apprezzamento per l'attualità del tema trattato.
"Personalizzazione dell'apprendimento: cosa ci insegnano le scienze cognitive” di Roberto Cubelli In un'ampia, affascinante relazione, Roberto Cubelli, dopo aver esaminato le differenze che motivano la personalizzazione, ha affrontato il tema degli stili cognitivi in relazione alle varietà d
Code: 2019-1-ES01-KA202-065610 - versione italiana a questo link
Le Indicazioni dei nuovi licei segnano la fine di un’egemonia culturale. L’analisi qui fatta del programma di letteratura italiana mostra il totale recupero della tradzione e butta una cupa luce anche sugli istituti tecnici. Ora, ad elezioni concluse, l’unico auspicio è che maggioranza e opp
Assistiamo, nonostante i tempi drammatici, al solito balletto Sindacati/Ministero. Alcune considerazioni e alcune proposte.
LA PERSONALIZZAZIONE DELL'INSEGNAMENTO - Un compito impossibile? di Jean Claude Ruano-Borbalan Con questa relazione comincia la pubblicazione degli attesi atti del seminario internazionale 2010. Dopo un'approfondita analisi delle contraddizioni del modello scolastico occidentale e della sua incap
Assessore alla Formazione della Regione Emilia Romagna e Professore ordinario all’Università di Ferrara
Nella calda atmosfera dell’antico salone della biblioteca di San Domenico si sono dipanate, in un clima di grande partecipazione intellettuale ed emotiva, le due giornate del seminario Perché mi bocci? La sfida dell’apprendimento personalizzato, organizzato dall'ADi e dalla Fondazione per la S
Licenziati i testi definitivi e completi della riforma del 2° ciclo. All’interno i Regolamenti, gli allegati, la relazione illustrativa e la relazione tecnica di Licei, Tecnici e Professionali nonché il sunto della riduzione dei posti
Riforma: i documenti pubblicati dal MIUR Il MIUR ha messo in linea una pagina dedicata alla Riforma, ma mancano ancora i Regolamenti e non si sa se e come avverrà la riduzione di orario nelle 2^,3^ e 4^ classi. Si vuole ancora sperare che il senso di responsabilità prevalga e si parta solo con le
